O Professor de Ensino Religioso Marcos Adriano
Ribeiro desenvolveu com os alunos do 7º
ano, o Projeto solidariedade a partir deles os alunos produziram e apresentaram
um teatro para os demais alunos da escola.
quinta-feira, 29 de maio de 2014
PROJETO: COPA DO MUNDO.
Para celebrar a paixão de
todos os brasileiros pelo futebol, aproveitando para desenvolver nos alunos a
curiosidade, a criatividade e o conhecimento sobre o nosso país, bem como sobre
os demais países participantes da Copa do Mundo. As professoras de Educação
Física: Guízela Genz Guedes e de geografia: Andréia Pavan desenvolveram
diversas atividades de pesquisa: sobre os Mascotes, os países participantes, a
história das Copas. Enfim inúmeras outras atividades referentes à Copa. As
professoras das séries iniciais e de Educação Infantil também se envolveram na
atividade. Os alunos coloriram o Mascote e passaram a conhecer os demais
mascotes e os países participantes. O Projeto continuará sendo desenvolvido por
todos os professores durante todo o mês de junho.
terça-feira, 13 de maio de 2014
Conselho de classe participativo com homenagem às mães
A E.E.B Luiz Lunardi realizou o conselho participativo com homenagem às mães. as apresentações ficaram lindas, emocionaram muitas mães. Foi um sucesso. Agradecemos as mães pela participação e aos professores e alunos pelas apresentações.
Assistente pedagógica: Maristela.
Posse do Grêmio Estudantil
No dia 08 de maio de 2014 reuniram-se nas dependências da
escola os alunos do Grêmio Consciente que venceram as eleições para compor o Grêmio
Estudantil do educandário. Neste dia, os alunos tomaram posse e discutiram
sobre algumas atividades que desenvolverão durante o mês de maio. Bom trabalho!!!
quarta-feira, 7 de maio de 2014
O Feudalismo
Uma das metodologias utilizadas
para se obter o conhecimento é oferecer alternativas que envolvam os alunos. A
construção de maquetes é uma ferramenta que permite aos alunos colocar em
prática discussões realizadas em sala de aula.
Assim, após discutir o “Feudalismo”
em sala de aula, os alunos do sétimo ano foram instigados a produzir maquetes
demonstrando a divisão de um feudo. O resultado do trabalho está exposto
abaixo.
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